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逻辑思维启蒙,您知道多少?

2020-01-20

不同年龄的孩子,思维方式是不同的:

0 - 3:直观动作思维主导,孩子的思维活动往往是在实际操作中,借助触摸、摆弄物体而产生和进行的,看不到物品或者活动一停止,他们的思维很有可能也就跟着停下来;


3 - 7:具体形象思维主导,即使当事物不在孩子眼前,他还能在头脑里呈现它的样子,然后运用这种形象来进行思考;


7岁以上:是抽象逻辑思维开始发展的阶段,孩子将以概念、判断、推理等形式来认识事物的本质特性和内在联系。这个阶段孩子思维发展非常迅速,实际上他已经用自己的方式开始“逻辑”思考了。


要培养逻辑思维,可以从以下几个方面入手。


学习分类


根据共性,让孩子将日常生活中的事物进行归类。家长们应该引导孩子去发现事物的共同点,这样能让孩子注意到事物的细节,并增强观察能力。


例如,让孩子找一找,家里同样形状的家居用品有哪些?同样颜色的物品有哪些?有同样用途的物品又有哪些?



了解全体概念


教给孩子一些有关群体的名词,例如家具、动物、植物、食品等。让孩子了解,每个群体有一定的组成部分,并且大群体中包含许多小群体。


在生活中,我们可以训练孩子根据群体对事物进行分类。在纸上分别写出动物、植物等类别,让孩子在每个类别下分别写出/画出其中包含的具体事物。


了解群体概念

了解群体概念


了解顺序概念


顺序对于孩子的阅读、表达都有很重要的意义。家长们要让孩子了解,顺序可以是从小到大、从软到硬或反过来排列,是一种有规律的排列。

了解顺了解顺序概念序概念

以上的训练方法在数学里,体现为分类、找规律一类的题目,家长们可以举一反三,应用到幼儿实际生活中哦。

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