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致敬教师节:春风十里不如你

2017-09-08

老师,不仅出现在我们的学生时代,当我们走向工作岗位,走向社会,同样需要仁者之师、智者之师。在红黄蓝,有这样一群人,他们从一线成长起来,为了助力更多教师的专业成长而转入教研、培训、督导、园长等管理岗位,成为“老师的领路人”。他们把经验化作能力,积极发挥专业引领作用,帮助幼儿教师快速成长起来;他们坚守在平凡的岗位,秉承“爱心与责任”的核心价值观,把最专业的爱和教育带给可爱的老师和孩子们。

今天的他们也许有着各种各样的称呼,但是他们最喜欢的还是简简单单的两个字——老师。教师节莅临之际,让我们走近这些平凡而可爱的教师领路人,感受他们的魅力故事。

有时候,一个课件,一个游戏活动,不着痕迹却蕴藏教育契机,这些都是教研人员反复研讨和打磨的结果。他们被称为“幕后英雄”,耐住寂寞,潜心研究,帮助幼儿教师更快更好的成长!


焦慧娟老师:让更多的人成为专家型教师


工作经历:一线教学4年,教研岗位5年,现担任红黄蓝亲子园教研部副总监
教育感悟:爱,要用精心的钻研和辛勤的付出来诠释。
魅力印象:
研究生毕业后,焦慧娟就来到了红黄蓝,一晃九年多过去了。从亲子园一线教师,到教学主管、园长,再到总部做教研,她始终努力成为一名专家型教师。

每当想起在园里上课的时光,慧娟都觉得有一种满满的幸福感,孩子们一张张纯真的笑脸浮现,一声声亲切的“老师”萦绕在耳边。给她印象最深刻的是一名叫瑶瑶的小女生,从不到一岁就跟着她上课,最初是一个腼腆安静的小女孩,每次上课都爱躲在妈妈怀里,不敢参与到小伙伴的集体游戏中,而且快一岁了还不会爬。为了让瑶瑶更好的适应集体活动,勇敢的走出妈妈的怀抱,慧娟尝试先和她建立好关系,主动跟她握手、打招呼,经常陪她在游乐区玩,很快瑶瑶就喜欢上了老师,上课能随着老师的引导逐步参与到集体活动中。为了锻炼孩子的爬行能力,慧娟老师指导家长在家中创设更多的机会。慢慢的,瑶瑶爬得越来越好,走路也很稳,运动能力有了很大的提升。就这样不知不觉陪伴她成长到3岁。“记得有一次很久没见瑶瑶了,当她忽然看到我的那一瞬间,竟然一下子露出了她标志性的笑脸,甜甜地朝我喊:‘娇娇老师!’那一刻,我热泪盈眶……”慧娟老师一直珍藏着这份信任和幸福感,这是支持她一直走过来的强大力量。
在日常教研活动中,焦慧娟经常和新老师们分享如何收获自己在亲子教师职业中的这份幸福感,如何让家长认可自己,如何让孩子喜欢自己。“除了一颗爱孩子的心,最重要的是我们要专业,既能真正懂得孩子,有效组织有趣的教育活动,又能指导家长进行科学育儿,而这是需要我们不断去思考、学习和钻研的。”焦慧娟认为,成为一名研究型、专家型的教师,是每个教师努力成长的方向。

作为教研活动的组织者,焦慧娟经常努力去尝试各种不同的教研形式,比如专题教研会、实操观摩、兼职教研员等等,为学员们营造一个学习和交流的氛围,让一线的老师们去反思、去尝试、去钻研,以促进新教师的成长。现在很多新教师都快速成长为了骨干,焦慧娟心中萦绕的也是一种喜悦和幸福。


冯娟老师:学习,让教师更加美丽


工作经历:一线教师5年,教学管理11年,现担任红黄蓝幼儿园教研部教研员。
教育感悟:每个老师背后都是一群可爱的孩子,影响一个老师就是惠及无数家庭。
魅力印象:
从事幼教工作近16年的冯娟老师,从小的梦想就是成为一名光荣的幼儿教师。河北大学本科学前教育专业毕业后,她毅然步入这份爱的行业,从事过班长、教研组长、保教主任、教学园长、再次主动选择回归一线做班长、保教主任、园长,最后在红黄蓝幼儿园教研部担任教研员。

记得刚刚做实习教师的时候,冯娟老师便接手了一个托班,班里35位孩子、2名教师、1名保育员……第一天结束,刚到食堂就餐,她就控制不住自己,在所有同事面前嚎啕大哭,并不是因为觉得自己委屈、无助而哭泣,而是因为看到孩子们分离焦虑,自己却束手无策!在那一刻,她意识到,学校学的那些知识都是死的,只有结合孩子的特点,真正运用到教育实践中,才能在教学中得心应手。

遇到问题,冯老师并没有退缩,而是不断的反思和学习,在实践中积累经验和方法。感恩和庆幸的是,她在职业生涯之初就遇到了好的导师,手把手从方法和精神上进行引导、帮助和支持。功夫不负有心人,冯老师的勤奋好学和刻苦钻研,让她迅速蜕变为一名专业的幼儿教师。从踏入幼教行业至今已经16年了,冯老师带过的第一批孩子今年已经上大二了,而她带过的“徒弟”也已经成为各个园所的骨干教师。
随着岗位的不断提升,冯老师深切的感受到:如果不亲临一线,很难捕捉到当下孩子及家长、教师的需求。于是在2007年,她毅然选择回归一线带班。有了年龄和阅历的增长及专业知识的加强,这次在带班的过程中有了更美好和更幸福的体验!

幼教行业浸润多年,冯老师深深明白,教师是教育质量的根本保障。每个老师背后都是一群可爱的孩子,影响一个老师就是惠及无数家庭。正因为如此,她选择到红黄蓝做教研工作,把自己丰富的教学经验融入到教育研发中,带领更多年轻教师快速成长。

多影响一个老师,多服务一家园所,就意味着更多的孩子和家庭受益。在培训师和督导师的世界,哪里有红黄蓝,哪里就是家。一年365天,很多时候他们都在出差,忙着全国各地园所的督导和培训,因为心中的挚爱和信念,累并快乐着。


翟鹤老师:爱,在坚守中成长


园所:亲子园一线6年,区域督导5年,现担任红黄蓝亲子园渠道中心副总监
教育感悟:成就别人的同时也是成就自己,永远做孩子心目中的老师!
魅力印象:
2008年9月大学毕业,翟鹤就来到了红黄蓝,这是她的第一份工作,也是她一辈子的事业。至今她依然记得刚刚成为亲子园老师的时候,每次备课都要演练数十遍,每次课堂上看到宝宝开心的笑脸对她来说就是最幸福的事情。三年的努力拼搏,翟鹤开始担任了教学主管一职。在做课展示中,她用亲身经历教导徒弟,以身作责,在北京区域教学团队PK中,翟鹤的团队获得了第一名的好成绩,也让她更有信心做一名管理者。

一次偶然的机会公司开始园长竞聘,在老园长的鼓励下翟鹤也参与其中,红黄蓝又一次给她成长的机会。年仅23岁的翟鹤开始尝试接管园所运营,运营初期遇到了很多的困难,员工的管理、社会关系的处理,每个月业绩指标的压力,但正因为这些问题的出现,才磨练她成为了一名真正合格的亲子园园长。
随着时间的推移,翟鹤也拥有了自己的家庭,并开启了在红黄蓝工作的新篇章——区域督导师。在督导工作的5年时间里,她经历了重重困难,新的管理渠道,需要重新开发,新的人际关系,她细致入微地去建立和维护,一步一步稳健向前。

现在的翟鹤督导整个大区工作,每天都会通过电话、微信等不同的途径与盟商沟通,与很多人成为了朋友,“我很珍惜这份工作,人生成功的两个途径就是选择和坚持,人生最正确的选择是我走进红黄蓝!”在坚持教师梦想的路上,她将一直怀着感恩的心去努力工作,为红黄蓝大家庭贡献自己的一份力量!


高琦老师:用清澈的心守护纯洁的天使


工作经历:10年教学和培训经验,现担任红黄蓝亲子园培训学院院长助理兼直营亲子园教学总督
教育感悟:童年只有一次,用最清澈的心,守护最纯洁的天使
魅力印象:
高琦老师进入红黄蓝大家庭已近10年的时间,他依然清晰记得第一次上课的情景:当时琦琦老师用两个月时间准备了这堂课,练课很多次后自信满满地走进课堂,但40分钟的课程,因为不了解孩子的发展特点,导致全部授课在20分钟就完成了,对孩子的教学成果远远达不到课程要求的标准。他没有气馁,又认真的将所有课程讲解一遍,原以为家长会提很多意见,后来家长说:“琦琦老师真棒,能照顾到我们孩子接受不了,把课程上了两遍,孩子就学会了,这样的好老师不好找,我们就选他的课”。对琦琦老师来说,这是一份酸涩的惊喜,也是一份幸福的感动。他看到了家长的包容和信任,看到了孩子们发自内心的快乐,正因为如此,他更坚定了做专业幼儿教师的决心。

因为在亲子园工作的缘故,琦琦老师经常接触到0-6岁的宝宝,可能因为他是男生,身材高大,很多孩子一开始并不亲近他。“记得刚到园所的时候,看见小宝宝在爸爸、妈妈的怀抱里显得特别萌,特别纯真。我尝试着与孩子做游戏,一靠近孩子就变脸,扭动身体”,琦琦老师回忆说,“为了跟孩子们亲近起来,他总是蹲下来,跪着、爬着、翻滚着陪孩子玩,在确保孩子安全的前提下尽可能亲近孩子。一天下来腰都直不起来,经过了三个月的互动,孩子们再见到琦琦老师终于绽放了开心的笑容,飞奔过来和他拥抱。对于孩子的喜爱,促使琦琦不断地进行学习和提升,很快就成为园所的骨干教师、教学园长。在园所,琦琦老师有很多“小粉丝”,很多宝宝都喜欢上他的亲子课。
那个时候,很多年轻教师遇到问题都会向琦琦老师求助,他也总是不厌其烦的分享自己的经验和方法。“如果能把自己在教育实践中积累的经验传授给更多的老师,那么将会有更多的孩子和家庭受益”,抱着这样的想法,琦琦老师从一名亲子园教师转变成为培训学院的讲师。第一次站在讲台上,面对着几百名来自全国红黄蓝园所的年轻教师,琦琦老师觉得自己肩负的责任更重。他特别提到,“对于年轻的幼儿教师而言,我们不仅是传授给他们专业知识,更要传承红黄蓝爱心与责任的核心价值观,只有对孩子发自内心的爱,才会促使教师不断的学习和提升。”


孙樱玮老师:用爱滋养 用心等待


工作经历:7年一线教学,3年培训经验,现担任红黄蓝幼儿园管理中心培训部培训经理
教育感悟:培训教师和教育孩子一样的,只有了解,才能更好地影响。
魅力印象:
2007年3月1日,这个日子已经深深印在了孙樱玮老师的脑海,因为那一天,她走进北京红黄蓝防化幼儿园,成为一名平凡的幼儿教师。转眼十年过去了,她从一名实习教师成长为现在的培训讲师,期间经历了一次次困难和挑战,然而她总是能够找到解决的办法。

为了帮助更多的年轻教师成长,她融合多年一线教学经验,不断进行自我学习和提升,尝试各种有效易操作的管理方法,对不同的教师学员进行个性化引导,同时根据新时代教师的需求思考课程的合理设置。
“培训教师和教育孩子一样的,只有了解,才能更好地影响”,面对年轻的幼儿教师,应该用怎样的方法管理、怎样的能量传递与带动,才可以让他们快速从学生的角色转变为幼儿教师,真正地对园所、对家长、对幼儿负责。孙老师经常走进年轻教师中间,在活动中了解他们的想法,在生活中观察他们的爱好,对他们在课程中的参与度进行记录和分析,从而针对性地调整培训内容,增加活动类型。很多教师学员都反馈,孙老师的课程生动有趣,简单易行,特别愿意参与。

2016年10月,初级教师培训毕业典礼前夕,教师学员像孩子一样环着孙老师的脖子,眼睛里都是依依不舍;2017年3月,一位投资人说,“红黄蓝的培训就是专业,我们跟着你们的步伐踏实前行”;2017年7月,一名刚毕业的年轻教师抱着孙老师说:“20天我突破了自己,你的一个微笑给了我力量”……一幕幕暖心的画面,一句句认可的话语,给了孙老师继续前行的力量。

都说孩子的教育并不是“立竿见影”,而是潜移默化,那么对于教师的培养,更需要以身作则,榜样引领。最美的年华,最爱的幼教,孙樱玮老师用辛勤的付出,收获着满满的幸福!

在孩子眼里,他们是园长妈妈、园长爸爸;在老师心里,他们是知心人和领路人。他们以红黄蓝为家,凝聚着一群专业优秀的教师,连接着无数的幼儿和家庭,让红黄蓝优质的教育服务影响更多的社区和城市。


李红生园长:在幼教中回归本真


园所:湖南郴州红黄蓝亲子园、幼儿园投资人、总园长
所获荣誉:湖南郴州市团市委十大创业杰出青年、中华育婴协会专家讲师
教育感悟:每个孩子都是独一无二的,我们要发现和尊重孩子的唯一性。
魅力印象:
在加入红黄蓝幼教事业之前,李红生在湖南的一所专科学校担任校长,对于教育他始终有一颗赤诚之心。在教育管理中,他发现幼儿教育对于一个人的影响是重要而深远的,也正因为如此,2008年5月他开始踏上红黄蓝早教的创业之旅。

从一家亲子园到两家,再到幼儿园,李红生培养了一支富有爱心与责任,拥有扎实专业素养的教师队伍,以高品质的教育服务在当地树立良好口碑。

他热爱教育,精于管理,同时坚持身体力行,工作在一线,回归到孩子中间。“我对教育的理解是:每一个孩子来到这个世界都具有唯一性,所以我们必须要去发现和尊重这个唯一性。”多年来,李红生坚持以多元化的教育内容及教育方式去挖掘和发现孩子身上的潜能,给予孩子丰富的成长体验,让孩子们能够健康、快乐的成长。
在红黄蓝工作和生活的近10年,李红生的人生轨迹也发生了巨大的改变,期间多次到欧美进行游学考察,汲取先进的教育理念和方法;同时自己也在不断地开展父母课堂和培训讲座,让红黄蓝的教育更加“接地气”,更好地服务家庭。在为家长和孩子提供服务的过程中,他善于学习,不断成长,在家庭治疗、亲子咨询、家长培训等领域中取得了一定的成绩。他的专业和努力,让越来越多的家长发自内心地认可和信任红黄蓝。

教育无投机、人格无面具。通过这二十年的教育经历,李红生真正地认识到幼儿教育对于孩子一生正向成长的重要意义,也更坚定地意识到肩上的责任和力量,他激动地说:“我愿回到初心,坚持本真,用一颗红心、两手准备,为中国的幼儿教育事业奉献一生、奋斗终生。”


于红园长:仰望星空 脚踏实地


园所: 新疆库尔勒红黄蓝幼儿园园长
教育感悟:怀赤诚之心,行利民之事。
魅力印象:
新疆库尔勒幼儿园于红园长说,她与红黄蓝的相遇,是人生最美的转折点。从此,她好像走到了一条鲜花铺满的道路上,一路芬芳,一路欢歌。
  
 “家”是于红对红黄蓝的第一印象,从总部到园所,每一个人都是那样的温暖、贴心、敬业、尊重、细致,这深深打动了第一次去北京的她。“专业”是于红对红黄蓝的另一个印象。在过去的24年里,于红经历了从普通教师到班长、保教主任、副园长最后成长为一名园长,多年的浸润和成长,让她自认为在幼教领域还是比较专业的,然而到红黄蓝园所之后,她发现原来幼教的世界这样大,远不止自己了解的那一点儿。怀揣一颗空杯的心,于红开始了重新学习。

为了让边疆的孩子享受到和北京同质的学前教育,于红和她的教师团队一直在努力。十一年的时间里,于红老师和红黄蓝家人们勤勤恳恳,脚踏实地,不断地进行学习和提升,为孩子们提供优质的教育服务。红黄蓝库尔勒园从最初的不足50人,到现在年年满园,拥有良好的口碑。最让于红园长高兴的是,在红黄蓝的引领和影响下,库尔勒市的学前教育整体水平提高了一大步。

于红老师受邀担任市人民政府督导办公室的督导小组成员,对全市民办幼儿园进行年终督导检查指导和验收工作,并且市里以她的名字命名了库尔勒市民办幼儿园园长工作室。荣誉加身,初心不改,在于红老师心里,给孩子提供适合的爱与教育是不变的使命。 


赵叶美园长:孩子是我生命中的贵人


工作经历:4年一线经验,5年园长岗位,现任江苏常州红黄蓝亲子园总园长
教育感悟:和孩子一起成为更好的自己。
魅力印象:
从第一次踏入红黄蓝园所,成为一名实习教师,到现在已经十年了。赵叶美说,她之所以坚守在幼教行业,是因为背后的一个暖心故事。十年前,赵叶美老师刚加入红黄蓝时,前三个月每天都在练课备课,甚至晚上睡觉都在默背上课的教案。红黄蓝对于课程质量要求很高,只要“师傅”通不过就一直进不了课堂。就在她想放弃的时候,一位家长的出现使她坚持了下去,用赵叶美老师的话来说,这是她“生命中第一位家长贵人”。

当她听到园长说“她可以上课了”,她万分高兴,但事实上这次上课的只有一个孩子。她在内心告诉自己,一定要上好这门课,服务好这个孩子。这个孩子的名字叫做豆豆,因为豆豆妈妈白天上班不能带孩子来上课,赵叶美老师决定晚上加班为豆豆上课,这一举动让豆豆妈妈非常感动。上完半年的课程,豆豆妈妈问赵叶美老师:“美美,你在红黄蓝干多久”?当时赵叶美老师回答:“保证在豆豆毕业前不会离开”。这一看似简单的对话,为赵叶美老师赢得了家长的信任。课后,前台老师告诉她,“豆豆妈妈说一定要上你的课,给豆豆一直报到6岁的课程”。赵叶美老师说,这是第一位给予她信任的家长,此后还有很多孩子和家长给予了她无尽的爱和信任,这就是她在幼教行业坚持下去的理由。
不忘初心,风雨同行。赵叶美老师至今坚守红黄蓝十年,从普通亲子老师到教学主管,再到升任常州红黄蓝亲子园总经理,这一路蜕变,她感恩在红黄蓝旅途中遇到的每一位孩子和家长。她常常说,孩子和家长是她生命中的贵人,为她开启了一条繁花似锦的人生路。

在红黄蓝,还有很多很多可爱的人,他可能是一位普通的带班老师,可能是幼儿园一位大厨师傅,也可能是财务部一位出纳,人力资源部的一位专员,还可能是一位培训师、督导师、教研人员,或者他看似默默无闻却设计出漂亮的红黄蓝园所,抑或她正奔波着为全国园所统一采买教具的路上,还有太多太多可爱的人。虽然岗位不同,职责不同,但是大家都在为园所服务,为孩子服务。教师节来临之际,让我们为红黄蓝人喝彩,为自己点赞!未来,我们还要携手前行,且行且珍惜。